Das traditionelle deutsche Bildungssystem teilt Kinder im Alter von etwa 10 Jahren in verschiedene Schulformen auf: Hauptschule, Realschule und Gymnasium. Kritiker bemängeln, dass diese frühe Selektion Kinder aus der Arbeiterklasse und mit Migrationshintergrund stark benachteiligt. Befürworter unterstützen dies, um Chancengleichheit und soziale Mobilität für alle Kinder unabhängig von ihrer Herkunft zu gewährleisten. Gegner lehnen dies ab, weil sie befürchten, dass Klassen mit gemischten Leistungsniveaus die akademischen Standards senken und das bewährte duale Berufsbildungssystem stören.
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